Рейтинг лучших школ страны по версии RAEX в 2026 году возглавил Челябинский лицей № 31. Образовательное учреждение назвали самым конкурентоспособным в России. Кстати, в тройку лидеров оно попадает почти ежегодно.
Chel.aif.ru поговорил с его бессменным директором Александром Поповым о специфике работы в регионе без мощных финансовых вливаний, выяснил, почему он отдаёт предпочтение детям из бедных семей и узнал, как руководитель самого успешного физико-математического лицея относится к Стивену Хокингу. Подробности — в материале.
История Пастернака в Челябинске
— Александр Евгеньевич, ваша школа стала фактически лучшей в стране. В чём заключается уникальный метод преподавания в лицее?
— Я попробую объяснить, но это понимают плохо почему-то. Допустим, в прошлом году я рассказал, что четыре дня в 1931 году в Челябинске был Пастернак. И мне не верили. Я показал переписку Пастернака с Цветаевой. Он пишет: «Марина, вчера был на Челябинском тракторном заводе. Видел 32 молодых человека. Они тебя знают. Читают твои стихи». И я сказал своим учителям: «Дам премию, если найдёте мне двоих молодых людей, которые знают и читают Цветаеву наизусть». Они не нашли. Тогда я им рассказал про «бетонные вечера» (так назывались мероприятия, которые проводились при строительстве ЧТЗ. — Прим. ред.), когда после смены под звуки духового оркестра рабочие оставались, чтобы продолжить строить завод. Вот тогда-то и приезжал в Челябинск Пастернак по просьбе Горького (в этот период вернувшийся из эмиграции писатель инициировал проект «История фабрик и заводов». — Прим. ред.). И в итоге наши учителя нашли на ЧТЗ отпечаток руки Пастернака. Сейчас он находится у нас в лицее, в кабинете литературы. Я всю жизнь увлекаюсь одной женщиной. Её зовут Анна Андреевна Ахматова. Все знания, всё из этого интереса.
— А какие ещё интересные факты о Челябинске вам удалось узнать?
— На стене лицея написано большими буквами «Декабристски XX века». На входе в нашу театральную лабораторию «Метро» установлены памятные доски женщинам, проявившим жертвенность в сложные исторические периоды. Эта история появилась из прочитанного мной разговора между подругами — Ахматовой и Раневской. У Фаины Георгиевны, кстати, 27 августа был день рождения. И вот они начали создавать список декабристок XX века. И первой была Елена Сергеевна Булгакова. И больше никого в нём не было, потому что Ахматова и Раневская поссорились. А я его продолжил. И сейчас там пять имён. Начинается он с Алевтины Николаевны Пирожковой, потому что она была строителем метро в Москве, Тбилиси, Будапеште. А умерла, когда ехала в Нью-Йоркском метро. Она была женой Бабеля и не знала, где он похоронен. (Исаак Бабель был арестован в 1939 году и расстрелян в 1940-м в Бутырской тюрьме в Москве. — Прим. ред). И Анна Андреевна не знала, где похоронен Гумилёв. И жена Мандельштама не знала, где он похоронен. Ну и вот поэтому они ездили на метро на свидание со своими мужьями. И вот поэтому Ахматова сделала этот список. А я его восстановил, и на нашей школе он висит. И десять лет назад мы в лицее открыли первую «станцию» челябинского метро.
«Без слуха к математике ничего не получится»
— Александр Евгеньевич, в вашем лицее огромный конкурс на поступление. А как вы определяете, что вот именно этот маленький, 11-летний человек сможет у вас учиться?
— Понимаете, уже по глазам. В этом году чемпионкой мира по математике, стала Арина Прокудина. По глазам увидел, что эта девочка безумно талантлива, когда она была в четвёртом классе. В школе я работаю 50 лет. Вот и научился видеть ум в глазах.
— Как родителям развить задатки у ребёнка? Говорят, что неталантливых детей не бывает.
— Задатки делают папа с мамой. Что они сделали, то и есть. Мы это драгоценное только ограняем, как ювелиры — ничего мы тут добавить не сможем.
— То есть если у ребёнка изначально данных нет, наверное, сложно будет что-то из этого сделать?
— Да, не будет ничего. Вот музыканты же об этом знают. Нет слуха к музыке — ничего не будет. И в математике так же — нет слуха, никто его не разовьёт. Мы принимаем с четвёртого класса. Дети ходят к нам три месяца, мы за ними наблюдаем. Потом делаем набор.
«В бедных семьях больше талантливых детей»
— Я знаю, что вы часто предпочитаете детям, чьи родители могут заплатить за них большие деньги, детей из малообеспеченных семей и даже поддерживаете сирот.
— Из богатых семей редко получаются талантливые математики, потому что они всем обеспечены, им некуда расти. А открытия делаются на краешке стола. Поэтому у бедных большая вероятность, что ребёнок талантливый.
— Какой сейчас средний балл у ваших выпускников?
— Самый высокий в России — 96,3. В этом году у нас 42 выпускника, все поступили в топовые вузы страны.
— Большинство из них, видимо, очень успешны в жизни. А кем они работают потом?
— Не все имена и должности могу называть. Скажем так: депутатов среди них нет. В основном работают в области программирования, занимаются искусственным интеллектом. Они высокооплачиваемые специалисты.
«Все деньги от частных лекций перевожу в детскую больницу»
— Расскажите, как удаётся привлекать в коллектив самых сильных педагогов? Всё-таки у вас не платный лицей, к тому же находящийся в регионе. Наверное, возможности в плане зарплаты ограничены. Чем вы заинтересовываете людей?
— Это очень просто. Я своих учителей защищаю от чиновников, от родителей, от детей — от всех. Не даю в обиду. Вот и всё. И они об этом знают. Сегодня, например, родительница одна напала на них. Всё решили, больше не нападает. Полицейским работаю около своих учителей. (Смеется).
— Каким должен быть педагог, чтобы задержаться в вашем коллективе?
— Любить свой предмет. И всё.
— А если учитель, допустим, не очень хороший человек, но классный профессионал, вы его оставите или расстанетесь с ним?
— Так не бывает, поэтому не приходится делать такой выбор.
— Я знаю, что вы занимаетесь благотворительной деятельностью. Почему-то в нашей стране не принято это афишировать. Но ведь о добрых делах надо говорить как можно громче, чтобы был пример.
— В прошлом году губернатор Алексей Текслер сделал меня Почётным гражданином региона. Все полученные средства я перечислил в Областную детскую больницу. Читаю лекции в частных школах. Деньги иногда платят большие, потому что нравятся мои выступления — иногда и 100 тысяч платят за лекцию. И их все я тоже перечисляю туда же. И поэтому, когда у моего ученика какого-то случается травма, я звоню в ОДКБ, и его сразу принимают.
«Моим первым учителем был пленный немец»
— Вы помните вашего первого учителя?
— Первым учителем у меня был пленный немец. По-русски говорил плохо. Ходил и стращал нас указкой: «Береги зубы, а то вырву!»
— То есть каких-то трепетных воспоминаний о нём у вас, скорее всего, нет. А кто зародил в вас интерес к точным наукам, к литературе?
— Да никто. Я очень хотел быть учителем истории, филологии. Но не взяли, потому что у меня была плохая характеристика из армии. А на математику брали с любой. Так что это всё случайно получилось.
«Математика мне неинтересна»
— Александр Евгеньевич, одним из самых успешных в мире популяризаторов науки, наверное, можно назвать профессора математики, физика-теоретика Стивена Хокинга. В своей книге «Краткая история времени» он очень доступно объясняет сложные вещи. Я знаю, что вы тоже пишете книги. Как вы оцениваете творчество Хокинга и в целом его вклад в науку?
— Да никак. Я не читал его. Читаю каждый день великую русскую поэзию — Ахматову, Пастернака, Мандельштама, Блока. Я всю жизнь живу только этим. Докапываюсь до многих первопричин этих людей. А математика — это слишком примитивно. Там есть всего две вещи. Размер и форма. Она мне не интересна.
— Тем не менее, именно в этом направлении вы стали столь успешным. Вы руководите лицеем с 1989 года. Наверное, за эти году вас куда только не звали работать? Расскажите, от какого самого заманчивого предложения отказались и почему остались верны Челябинску.
— Вот давайте откровенно расскажу. Сейчас только напечатали, что школа первая в рейтинге в России, — и столько гадостей пишут... Я столько негатива получил. Никто из коллег не поздравит, никто доброго слова не скажет. И вот думаешь только о том, что ну надо плохо работать, ничего не делать — и тогда ты защищён. И всё нормально у тебя тогда. Понимаете, это не проходит, это тяжело. К этому нельзя привыкнуть.
— Но, несмотря ни на что, вы продолжаете заниматься любимым делом.
— Вот сейчас часто говорят о патриотизме. Все за это слово хватаются, им спасаются. Но мало кто понимает простые вещи, о которых говорили Толстой, Достоевский. Есть улица, на которой ты родился. На этой улице жила девочка, которая тебе нравилась. И родина — это вот эта улица и эта девочка. Вот и весь патриотизм. Моя родина — это Сельмаш, улица Новороссийская. Вот моя родина. И я никуда не собираюсь со своей родины уезжать. Тут похоронены мои родители, тут я умру. Вот она, родина.
— А самое сложное на должности руководителя, при том, что вы этот груз несёте уже не одно десятилетие?
— Идти своим путём. Все время заставляют идти другим. И это страшно.
— А что дарит вам счастье в профессии? Что даёт силы каждое утро подниматься и снова заниматься этим тяжёлым делом?
— Вот в этом году счастье, что моя девочка оказалась самой сильной в мире. Когда она вернулась из Шанхая, я снова в её глаза заглядываю. Там такая глубина! В такие бездонные глаза смотреть — это счастье.
Подписывайтесь на АиФ в  MAX
|
