Цифровая экосистема МТС и Российский институт театрального искусства — ГИТИС подвели итоги образовательного проекта для абитуриентов Урала и Сибири. Первичный онлайн-отбор в институт прошел в рамках проекта «Поколение М» . Сразу три южноуральские школьницы получили рекомендации к поступлению на актерский факультета.
18-летняя Дарья Иванова из Юрюзани, 17-летняя Султана Гайфуллина из Челябинска и 18-летняя София Собачева из Копейска получили рекомендации к прохождению очных этапов отбора института — им зачтено прохождение первого тура отборочных испытаний на актерский факультет и предложено участие во втором туре прослушиваний в Москве.
Онлайн-отбор талантливых ребят провел старший преподаватель кафедры мастерства актера ГИТИСа Андрей Оганян. Возможностью продемонстрировать талант педагогу театрального вуза воспользовались около 150 школьников и студентов колледжей из уральских и сибирских регионов, среди которых были учащиеся из Магнитогорска, Снежинска и других городов Челябинской области.
В течение двух дней участники онлайн-консультаций читали стихи Марины Цветаевой, Евгения Евтушенко, Владимира Маяковского, Али Кудряшевой, басни Ивана Крылова, Сергея Михалкова и Александра Апарцева, прозаические отрывки. Дополнительно школьники и студенты пели песни, некоторые из них дополнительно аккомпанировали себе на музыкальных инструментах. Педагог не только оценивал талант и артистизм ребят, но и давал рекомендации выбранным чтецким программам.
«Театральный трек нашего образовательного проекта „Поколение М“ еще раз доказал, что талантливая молодежь может заявить о себе на всю страну, находясь даже в удаленных уголках страны — для этого не обязательно жить в Москве. Наши южноуральские ребята ежегодно показывают высокие результаты по разным творческим направлениям проекта и присоединяются к онлайн-отбору в ГИТИС, который проходит на нашей платформе. Поздравляю юных артисток с успешным прохождением этапа и желаю удачи при прохождении очных испытаний в институт», — подчеркнул директор МТС в Челябинской области Андрей Березной.
«Педагог подсказал мне, как доработать чтецкую программу и с ее помощью лучше раскрыть себя. По итогу было очень приятно и неожиданно узнать, что я рекомендована к прохождению последующих очных этапов. Такой опыт очень вдохновил меня, а возможность общения с преподавателем института помогла лучше подготовиться к очным прослушиваниям в Москве, на которые я обязательно приеду», — поделилась Султана Гайфуллина.
